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Réponses pour «difficultes»:
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Ecran du Conteur Page de Combat à jour BLESSURES
CHUTE
Hauteur (m) Niveau de Blessures
1,5
1
3
2
4,5
3
6
4
7,5
5
*
FEU
Hauteur (m)
9
10,5
12
13,5
15
Niveau de Blessures
6
7
8
9
10
Difficultés (Absorber) Intensité du feu
3
bougie
5
torche
7
chalumeau
9
chimique
10
métal en fusion
Taille du feu
torche
feu de camp
grand brasier
Blessures par Tour
1
2
3
DUREE DE GUERISON NATURELLE
Type
Contusion
Blessure Légère
Blessure Moyenne
Blessure Grave
Durée
1 jour
3 jours
1 semaine
1 mois
/
/
/
/
/
Type
Handicap
Invalidité
Incapacité
(Dégâts Mortels Uniquement)
Durée
Ki :
fichier-pdf.fr/2010/06/16/3gthvcs/
16/06/2010
débit saccadé,
inversions de sons,
inhibition
Laisser l'élève s'exprimer jusqu'au bout,
sans lui couper la parole, l'aider si besoin
Adaptation type de la méthode des jetons
Difficultés à organiser son
discours, un rappel libre
Donner des supports d'aide à la construction
Reprendre les étapes du récit soutenues
du récit:
fichier-pdf.fr/2018/03/17/propositions-dyslexiques/
17/03/2018
débit saccadé,
inversions de sons,
inhibition
Laisser l'élève s'exprimer jusqu'au bout,
sans lui couper la parole, l'aider si besoin
Adaptation type de la méthode des jetons
Difficultés à organiser son
discours, un rappel libre
Donner des supports d'aide à la construction
Reprendre les étapes du récit soutenues
du récit:
fichier-pdf.fr/2018/09/23/propositions-dyslexiques/
23/09/2018
Service d’Accompagnement
Comportemental spécialisé [SACS] de Quimper),
de l’association ASPERANSA (Association pour la Sensibilisation à la Protection, l’Éducation et la
Recherche sur l’Autisme, et Notamment le Syndrome d’Asperger),
et du Centre Ressources Autisme (CRA) Bretagne, de répondre aux difficultés de ces
professionnels, enseignants et auxiliaires de vie scolaire (AVS).
fichier-pdf.fr/2016/09/01/guide-scolarisation-des-eleves-avec-autisme/
01/09/2016
c’est-à-dire des difficultés à acquérir et maîtriser les
différentes connaissances et compétences nécessaires aux
mathématiques, que ce soit dans l’accès à la numération (notion de
nombre), dans l’apprentissage des opérations arithmétiques (addition,
soustraction, multiplication et division), la résolution de problèmes ou
la géométrie.
fichier-pdf.fr/2016/12/05/dyscalculie-guide-novembre-2016/
05/12/2016